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論構建基層班組文化的創新實踐

作者:張慶合    文章來源:桂工網    錄入時間:2019-06-19 18:11:05    我要評論( 0 )

  作為現代企業組織結構中的細胞,基層班組經過企業文化的長期培養和熏陶,班組成員在工作實踐中形成了一種共同的價值觀和行為規范,構成了企業文化體系的“細胞文化”——班組文化。采取措施抓好班組文化建設工作,使其形成百花齊放的良好局面,對于筑牢企業文化基礎,推動企業文化建設,有著非常關鍵的作用。

  構建班組管理文化

  管理是現代企業的永恒主題,基層班組也不例外,構建班組管理文化應該著重做到以下三點。

  首先,創建“學習型班組”。學習型組織建設,是構建班組管理文化的出發點、落腳點和切入點。基層班組可以通過購買專業書籍開辦“員工書庫”、舉辦“職工培訓小課堂”、召開案例分享會、組織員工到先進企業、先進班組現場參觀交流、成立“員工互助組”、舉辦崗位技能比武等方式,加強對員工學習的積極性、自覺性的培養和引導,打造學習型班組。

  其次,建設創新型管理文化。創新是工作持續進步的動力之源,因此,班組文化建設要著重教育引導員工解放思想、轉變觀念,推動理念創新、制度創新和管理創新。基層班組應動員和組織員工參與崗位創新活動、合理化建議活動、“五小”(小改進、小發明、小設計、小建議、小革新)活動等,通過對工作流程、工作環節的持續改進,進行技術創新、管理創新,形成人人關注管理創新、人人參與管理創新的良好氛圍。

  第三,不斷強化執行力。員工的執行力是決定班組工作成效的關鍵。因此,基層班組應進一步強化執行力,使其做到制度完善、紀律嚴明、令行禁止、規范有序,促進鮮明班組管理文化的形成。

  建設班組團隊文化

  基層班組要圍繞團隊建設目標,建設和諧、融洽、具有共同價值取向的團隊。

  首先,保證員工報酬公平合理。在收入分配上,班組應體現出“效益優先、兼顧公平”的原則,真正解決收入不公問題,這是和諧團隊建設的根本。

  其次,讓員工快樂工作。班組長一定要竭力為員工創造“溫馨的家”,這樣才能讓員工在工作中更好地迸發出熱情和靈感。比如,班組長要主動關心員工,在員工遇到困難和問題時及時伸出援手,員工生日時主動送去祝福和問候,為員工營造一個溫馨的工作環境,這些都是讓員工快樂工作的有益探索。

  第三,為員工搭建平等競爭的平臺。企業發展靠員工,員工幸福靠企業,要讓想干事的人有機會,讓有才干的人有舞臺,讓干出成績的人有回報,讓有作為的人有地位。當員工能夠看到自己的發展前景時,當員工有了發揮才干的舞臺時,工作的激情和創造力就會大幅提升。班組需要創新建立科學的績效考核模式,為建立平等競爭的廣闊空間做出努力。

  第四,開展多彩的文化活動。可以購買體育器材建立健康角,也可以開展讀書演講活動、書法繪畫攝影展覽活動,還可以開展班組成員乒乓球、羽毛球比賽或班與班之間的對抗賽等活動。豐富多彩、小型多樣的班組文化娛樂活動,既可以豐富班組成員的業余生活,加強感情聯系,又可以陶冶情操,營造健康向上的文化氛圍。

  總之,作為基層班組,應站在促進企業文化落地、推動企業又好又快發展的高度,深刻認識班組文化建設的重要性、長期性、艱巨性,擔當班組文化建設和企業文化建設的創新者和實踐者,明確目標,穩步實施,努力推動企業文化建設實現新跨越。

[編輯:梁恩瑞 ]
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